Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando entradas de 2018

Concurso. AHEC Design Awards

Participe, en conjunto con mis compañeras: Daniel Choperena Rosales y Victoria Murillo Monroy en el concurso de AHEC, el cual busca incentivar a jóvenes diseñadores a que participen generando conceptos innovadores, funcionales y sustentables en sus productos. AHEC principalmente trabaja con madera haciendo muebles y objetos de decoración, razón por la cual consideramos valioso meter en el concurso nuestra lampara, la cual esta hecha de madera de Tzalam y un perfil tubular de acero inoxidable, piezas las cuales resultan de fácil producción, generan un concepto atractivo y resulta útil y fácil de usar. Este ejercicio fue nuestro primer acercamiento con un producto realmente terminado y funcional, trabajos como este significan un hito en la carrera por que te da otra concepción de como debe diseñarse realmente. Datos del contacto: el representante del equipo en nuestro caso fui yo. La lampara esta hecha bajo un concepto de baja producción, apoyada en procesos de maquinado, la

Actividad. El encuentro del mañana

Al igual que la visita a la Design Week, el encuentra del mañana resulto diferente por que ya miro la carrera con otros ojos, sin embargo creo que en este caso la experiencia considero que no hace grandes cambios en mi forma de pensar como antes. Explicar la carrera ya me es mas fácil y creo que se dirigirme de manera correcta para que se den a entender bien los objetivos de la misma, pues es muy importante no dejarle lagunas a alguien respecto a lo que significa la carrera, muchos no saben encontrar las palabras adecuadas para que una persona de preparatoria entienda, yo muchas veces me confundí con otras carreras por las que pregunte e incluso creo que al preguntar del mismo diseño alguna vez recibí una respuesta que no me dejo del todo satisfecho. Creo que la parte más divertida y agradable es hablar como tal del CIDI, que es lo que se necesita para entrar, como pueden comenzar haciendo proyectos, que cursos tomar, las materias que hay, los costos, los tiempos, hablar de la expe

Visita a Museo. Design week

Este año tuve la oportunidad nuevamente de ver los trabajos expuestos en la semana del diseño,  siempre se nos reitera que debemos ir a esta clase de eventos para estar conscientes de los trabajos que existen fuera de nuestras escuela, pero sobre todo, en nuestro país. Entre todo lo que he aprendido este semestre, la Design Week la miro con otros ojos, sabiendo ahora gracias a clases de contexto socioeconomico que la labor del diseñador no resulta tan fácil en nuestro país por múltiples razones que involucran a la economía nacional, ver ahora todas las marcas de diseño presentes en este evento resulta más satisfactorio y ha resultado en mi curiosidad por una gran cantidad de temas: ¿Que procesos usan para hacer sus productos? ¿Se preocupan por lo sustentable? ¿Que soluciones resultan valiosas por su ingenio a la hora de producirse? ¿Como es que estos trabajos aportan a nuestra cultura de diseño? Todas estas preguntas nunca me las hice la primera vez que fui a este evento, tan sol

Actividad 2. Actividades para la formación integral

Actividad 1. Trayecto Curricular

1. ¿Las asignaturas optativas que inscribiste este semestre corresponden a tus intereses personales o profesionales? Si, inscribí Modelado virtual III y V, y antropología del diseño 2. Explica ¿Por que? Las materias de modelado virtual me llaman la atención para poder mejorar la comunicación de ideas y presentación de proyectos, en una época donde se le da mucha importancia a las herramientas digitales. Antropología del diseño me parece una materia teórica importante que ayuda a mejorar la comprensión de las relaciones entre el usuario y el producto, y como esta ha ido evolucionando y debe seguir tomándose en cuenta por medio del uso de metodologías. 3. ¿Que harás en caso de que las asignaturas que no cubran tus expectativas? Considera un ajuste y piensa en la movilidad estudiantil Dudo mucho que alguna materia me decepcione, pues por muy mala que sea algo de conocimiento me va a dejar, el que no me guste una materia me ayudara a encaminar mejor mis decisiones a la hora de

Cuestionario: Actividades de Formación Integral

ACTIVIDAD: REPENTINA EN EL CIDI

El estudiante orienta al estudiante fue una actividad la cual se llevo, o siento, que se llevo a inicios de semestre, y a pesar de que este se fue volviendo cada vez mas complejo, aun tuve tiempo para participar en una actividad que consistía en hacer una presentación ante estudiantes de preparatoria sobre lo que era el CIDI, la carrera de diseño industrial y en que consistía, sin embargo hubo mucha gente, el evento estuvo dudosamente organizado, con muchas prisas a la hora de prestar las aulas, al menos fue motivador ver que muchos estaban interesados en diseño industrial, pues a la hora de hacer la actividad ya no cabían. La experiencia fue rápida, de un momento para otro participe de imprevisto, también la mañana se fue rápido, y aunque fue bueno recordar buenos tiempos, no participe como yo hubiese deseado. Se me proporciono un gafete idéntico al del día del mañana si mal no recuerdo, no poseeo evidencia fotográfica, y como fue una experiencia muy fugaz, la incluiré dentro de est

ACTIVIDAD: Estudiante orienta al estudiante

Cada año, se reúnen en diferentes planteles a nivel preparatoria de la UNAM, estudiantes que representan una carrera de un plantel especifico de la misma gran escuela de México, todo con el fin de que los alumnos, sobre todo en sus últimos años de preparatoria, aclaren sus dudas respecto a las carreras que buscan estudiar, y por fin se decidan por una, a esta actividad que organiza la UNAM se le conoce como "Estudiante orienta al estudiante". En mi caso no fue la excepción, represento sin duda alguna una parte determinante en mi toma de decisión para poder comenzar a trazar mi camino como diseñador, y hoy, bueno, hace unos meses tuve la oportunidad de estar del otro lado ya con dos años de no haber pisado mi antigua escuela: El plantel 9# de las E.N.P. Estar del otro lado fue muy distinto, pues yo recordaba con mucha emoción el estar conociendo el diseño industrial de la mano de dos compañeras del CIDI, y ahora, era esperar a que alguien llegara a interesarse por la carre

3er Concurso de Joyería Tumbiko: Aretes Ursae

El concurso tiene como objetivo promover el diseño artesanal mexicano, así como dotar a los diseñadores de piezas de joyería de oportunidades y experiencia para empezar a ser conocidos en este medio del diseño, un concurso que en mi opinión resulta muy flexible y comprometido con sus participantes, pues no brindan la oportunidad a uno, si no a varios de ellos cuyas piezas vean que poseen potencial. En esta edición del concurso, la temática es el diseño contemporáneo, basándose en cuatro tópicos principales de partida: Minimalista, Geométrico,Naturaleza y constelaciones. Moodboard de inspiración  El tema de inspiración escogido son las constelaciones: más concretamente enfocado a realizar una abstracción de las constelaciones de la osa mayor y osa menor ( Del latín Ursae Maoiris y Ursae Minoris, del cual proviene el nombre de la pieza) a su vez, se busca conservar los valores geométricos del concepto para que estos también entren dentro del tema de inspiración. Prim

REPORTE ACADÉMICO

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL 2018-2